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Jean Bélanger

Département d'éducation et formation spécialisées

Poste : Professeur

Courriel : belanger.j@uqam.ca

Téléphone : (514) 987-3000 poste 4256

Local : N-5660

Domaines d'expertise

  • Évaluation de la mise en oeuvre des changements en milieu scolaire
  • Soutien au développement des compétences évaluations
  • Partenariat et inclusion scolaire
  • Réseaux sociaux / Collaboration école - communauté
  • Troubles du comportement
  • Général
  • Enseignement et supervision
  • Publications
  • Communications
  • Réalisations
  • Distinctions
  • Services à la collectivité

Cheminement académique

Ph. D. en psychologie de l'éducation (UQAM-1997)
BACC en psychologie (Université de Sherbrooke - 1989)

Liens d’intérêt

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Unités de recherche

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Projets de recherche en cours

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Partenaires (organismes, entreprises)

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Affiliations externes principales

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Prix et distinctions

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Publications

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Cours

Direction (Depuis 1990) et d’essais doctoraux (depuis 2014)

  • Comeau, Suzanne. (2015). Relations entre l'estime de soi, la dépression et les multiples modalités de pratique sportive chez les adolescents québécois. (Thèse de doctorat). Université du Québec à Montréal. Récupéré d’Archipel, l’archive de publications électroniques de l’UQAM. http://www.archipel.uqam.ca/8189.

  • Lussier, Nathalie. (2013). L'influence des structures organisationnelles sur les pratiques et leur mise en œuvre dans deux dispositifs d'accompagnement scolaire situés en milieux socioéconomiquement défavorisés. (Thèse de doctorat). Université du Québec à Montréal. Récupéré d’Archipel, l’archive de publications électroniques de l’UQAM. http://www.archipel.uqam.ca/5663.

  • Russo, Johanna. (2011). Lien entre la qualité formelle du plan de réussite SIAA et la conformité, le degré d'avancement et la réalisation de mesures de suivi des moyens dans les écoles secondaires de milieu défavorisé du Québec. (Thèse de doctorat). Université du Québec à Montréal. Récupéré d’Archipel, l’archive de publications électroniques de l’UQAM. http://www.archipel.uqam.ca/4146.

  • Rivest, Magalie. (2013). La prévalence de la sous-performance scolaire et l'étude de ses déterminants chez les élèves québécois doués et non-doués du secondaire. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal. Récupéré d’Archipel, l’archive de publications électroniques de l’UQAM. http://www.archipel.uqam.ca/5609.

  • Hénault, Jean. (2011). Étude descriptive des pratiques actuelles pour le développement professionnel des nouveaux enseignants oeuvrant dans les écoles secondaires publiques de milieu défavorisé. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal. Récupéré d’Archipel, l’archive de publications électroniques de l’UQAM. http://www.archipel.uqam.ca/4237.

  • Schwanen, Chantal. (2008). Portrait de l'adaptation scolaire et sociale des élèves fréquentant les écoles secondaires québécoises en fonction de leur niveau d'habiletés intellectuelles. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal. Récupéré d’Archipel, l’archive de publications électroniques de l’UQAM. http://www.archipel.uqam.ca/1578.

  • Lussier, Nathalie. (2008). Les relations familles immigrantes-école à l'ordre primaire en contexte de défavorisation: Identification des facteurs importants à prendre en compte. (Travail dirigé). Université du Québec à Montréal.

  • Caillaux, Aline. (2008). Des jeunes dits TC En classe, des interventions proposées. (Travail dirigé). Université du Québec à Montréal.

  • Savard Saucier, Anouk. (2012). Aptitudes physiques élevées et indices de talent sportif initial. (Essai). Université du Québec à Montréal.

Autres directions et supervisions

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Communications

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Réalisations

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Participation à l'édition d'une revue

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Services à la collectivité

Directeur du programme de doctorat en éducation - UQAM (2009-)