Louis Baron

Louis Baron

Vice-recteur au Dév. humain et organisationnel
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Informations générales

Unités de recherche

Projets de recherche en cours

  • Le développement de la flexibilité du leadership par le coaching de gestion: Impact d'un processus structuré de retour sur les expériences d'apprentissage

    Conseil de recherches en sciences humaines du Canada - Programme Développement Savoir - 2013-2015 74 825$. Chercheur principal, avec co-chercheure (Kathleen Boies, Concordia University)

  • Pratiques novatrices de formation visant le développement du leadership authentique chez les gestionnaires : Effets du coaching par les pairs et des évènements déclencheurs planifiés

    Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC) Nouveaux professeurs chercheurs. Chercheur principal. 2011-2014 39 600$

  • Les facteurs communs associés aux retombées positives d'une démarche de coaching exécutif

    Programme d'aide financière à la recherche et à la création (PAFARC) - UQAM 2008-2010. Chercheur principal. 8 500$

Partenaires (organismes, entreprises)

  • Professeur associé au département de psychologie de l'Université de Montréal

Affiliations externes principales

  • Academy of Management
  • Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française (AIPTLF)
  • Ordre des psychologues du Québec
Enseignement
Communications
  • Baron, L. & Parent, É. (2013, Octobre). Leaders Self-developing through the Creation of a Shared Context. Panel discussion au congrès de l'International Leadership Association, Montréal
  • Baron, L., Parent, E. & Clot, G. (2013, Mai). Développement du leadership authentique : Comment un programme expérientiel de longue durée y parvient. Colloque annuel de la SQPTO, Montréal.
  • Grégoire, Baron, Ménard & Lachance (2013). Évaluation des propriétés psychométriques d'une version francophone du Authenticity Scale. Congrès de la Société canadienne de psychologie (CPA), Québec.
  • Baron, L. (2013, Juin). Development of Authentic and Mindful Leaders: A Longitudinal Study on How Experiential Training Succeeds. World congress Positive Psychology (IPPA), Los Angeles.
  • Baron, L. (2012, Août). Developing Authentic Leadership through Experiential Training: An empirical study. Congrès annuel de l'Academy of Management, Boston.
  • Doualot, A. & Baron, L. (2011, Mai). Rôles de l'université dans la formation, la recherche et l'identité du coaching organisationnel : Une revue de littérature. 79e congrès de l'ACFAS, Sherbrooke.
  • Baron, L., Morin, L. & Morin, D. (2010, Août). Executive coaching : The effect of working alliance discrepancy on coachees' self-efficacy. Congrès annuel de l'Academy of management, Montréal.
  • Baron, L. & Baron, C. (2010, Juillet). Le développement du leadership : exploration de trois dispositifs d'apprentissage dans l'action. 16e congrès de l'AIPTLF, Lille (France).
  • Baron, L. (2010, Mai). Programme de développement du leadership dispensé en contexte de restructuration : Impact sur l'engagement organisationnel. 78e congrès de l'ACFAS, Montréal.
  • Baron, L. (2009, juin). Modèles d'intervention guidant la pratique du coaching exécutif. 70e congrès de la Société canadienne de psychologie (SCP-CPA), Montréal.
  • Baron, L. & Morin, L. (2009, mai). The coach-coache working relationship : When perceptions differ. 14e congrès European Association of Work and Organizational Psychology, Santiago de Compostela.
  • Baron, L. & Morin, L. (2008, août). L'alliance de travail entre coach et coaché : Étude exploratoire de ses déterminants. 15e congrès de l'AIPTLF, Québec.
  • Baron, L. & Morin, L. (2007, juin). L'effet du coaching exécutif sur le développement du sentiment d'efficacité personnelle de compétences de gestion. 50e congrès de l'ASAC, Ottawa.
  • Baron, L. & Morin, L. (2007, mai). Les apports et les limites du coaching comme moyen d'habilitation des employés. 75e congrès de l'ACFAS, Trois-Rivières.
  • Baron, L. & Bouffard, T. (2003, mai). Caractéristiques individuelles et organisationnelles liées à l'épuisement professionnel : une revue de la littérature. 71e congrès de l'ACFAS, Rimouski.
  • Baron, L., Bouffard, T., & Grégoire, S. (2003, août). Relations between self-efficacy, goals and performance in an unfamiliar context. 10e congrès EARLI, Padoue (Italie).
  • Vaillancourt, M.-E., Bouffard, T., Marcotte, G., Baron, L., & Fleury-Roy, M.-H. (2003, novembre). Les attributions causales reliées à l'illusion d'incompétence. 26e congrès de la SQRP, Montréal.
  • Larouche, M.-N., Bouffard, T., Marcotte, G., Côté, S., & Baron, L. (2003, nov.). Les changements dans l'évaluation de ses compétences chez l'élève du primaire. 26e congrès de la SQRP, Montréal.
  • Baron, L., Grégoire, S. & Bouffard, T. (2003, mai). Auto-efficacité et rendement dans des activités sportives extrêmes. 71e congrès de l'ACFAS. Rimouski.
  • Baron, L., Grégoire, S. & Bouffard, T. (2002, nov.). Étude de l'impact du sentiment d'auto-efficacité sur les objectifs et le rendement dans un contexte non familier. 25e congrès SQRP, Trois-Rivières
Distinctions
  • Outstanding Paper Award 2017 du Emerald LiteratiNetwork
  • Research Excellence Award 2016 - Article of the year from the World Institute for Action Learning
  • Prix d'excellence en ressources humaines 2016 - Association canadienne des sciences administratives
  • Prix de la relève en recherche 2014 - ESG UQAM
  • Best paper 2012 in Management Development sponsored by Emerald/Journal of Management Development - Academy of Management
  • Best Paper 2012 - Academy of Management annual meeting proceedings
  • Prix Highly Commended Award 2011 du Emerald LiteratiNetwork
  • Prix Graziadio Business School/Pepperdine University 2010 - Best paper en conseil en management - Academy of Management
  • Prix d'excellence en ressources humaines 2007 - Association canadienne des sciences administratives
Services à la collectivité

2009-2014 Directeur - DESS et MBA Conseil en management
2013-2014 Membre du Comité institutionnel d'éthique de la recherche avec des êtres humains (CIEREH)
2011-2014 Membre du conseil académique - ESG UQAM
2015- Membre du comité de la recherche de l'ESG
2012-2013 Membre élu du comité d'évaluation des professeurs du département ORH
2014 Membre du comité d'évaluation 3B - Affaires, Gestion et Économie - CRSH - Développement savoir
2015 Membre du comité d'évaluation NP4 Gestion des organisations - FRQSC - Nouveaux professeurs/chercheurs

Directions de thèses et mémoires

Mémoires
Rapports d'activités et projets d'intervention
  • Legault Grégoire, Ariane (2013) Elaboration d'un programme de formation pour cadres intermédiaires centré sur l'apprentissage dans l'action. (Rapport d'activités et projet d'intervention). Université du Québec à Montréal.

Publications

Articles scientifiques
Chapitres de livre
  • Fortin, C., Baron, L. et Renucci, C. (2018). Authentic leadership and authenticity: An existential perspective. Dans D. Cotter-Lockard (dir.). Authentic Leadership and Followership: International Perspectives (p. 245–270). Palgrave Macmillan.
  • Baron, L. et Morin, L. (2012). Le coaching pour gestionnaires : mieux le définir pour mieux intervenir. Dans C. Bareil, C. Aubé, S. St-Onge, M. Tremblay et D. Chênevert (dir.). Développement organisationnel : relever les défis contemporains (p. 164–182). Montréal : Revue Gestion, HEC Montréal.
  • Baron, L. et Morin, L. (2012). The working alliance in executive coaching: Its impact on outcomes and how coaches can influence it. Dans E. De Haan et C. Skills (dir.). Coaching Relationships : The relational Coaching Field Book (p. 213–225). Libri Publications: Oxfordshire.
  • Baron, L. et Morin, L. (2011). Le coaching pour gestionnaires : mieux le définir pour mieux intervenir. Dans S. St-Onge (dir.). Gestion de sa vie professionnelle (p. 626–644). Montréal : Revue Gestion.
    Notes: collection Gestion et Savoirs
  • Baron, L. et Morin, L. (2011). Le coaching pour gestionnaires : mieux le définir pour mieux intervenir. Dans S. St-Onge (dir.). Gestion de la performance au travail : défis et tendance (4e édition, p. 465–483). Montréal : Revue Gestion.
    Notes: collection Gestion et Savoirs
  • Baron, L. et Morin, L. (2009). Le coaching pour gestionnaires : mieux le définir pour mieux intervenir. Dans D. Bouteiller et L. Morin (dir.). Développer les compétences au travail. Montréal : Revue Gestion.
Actes de colloque
  • Baron, L. (2012). Developing Authentic Leadership through Experiential Training : An empirical study. Dans Congrès annuel de l'Academy of Management.
    Notes: Best paper in Management Development sponsored by Emerald/Journal of Management Development.
  • Baron, L., Morin, L. et Morin, D. (2010). Executive coaching : The effect of working alliance discrepancy on coachees' self-efficacy. Dans Congrès annuel de l'Academy of Management.
    Notes: Prix Graziadio Business School/Pepperdine University Award for Outstanding Practice-Based Paper on Management Consulting.
  • Baron, L. et Baron, C. (2010). Le développement du leadership : exploration de trois dispositifs d'apprentissage dans l'action. Actes du XVIe congrès de l'Association internationale de psychologie du travail de langue française .
  • Baron, L. et Morin, L. (2007). L'effet du coaching exécutif sur le développement du sentiment d'efficacité personnelle de compétences de gestion : Étude empirique en milieu organisationnel. Actes du 50e congrès de l'Association des sciences administratives du Canada (ASAC) 28(9).
  • Baron, L. et Morin, L. L'alliance de travail entre coach et coaché : Étude exploratoire de ses déterminants. Actes du 15e congrès de Congrès de l'Association internationale de psychologie du travail de langue.