Gina Thésée

Cheminement académique

2003 Doctorat en Éducation (Ph. D.)
Faculté des sciences de l'éducation, Université du Québec à Montréal (UQAM).
Titre de la thèse : « Le rapport au savoir scientifique en contexte d'acculturation : application à l'étude de l'expérience scolaire en sciences d'élèves du secondaire d'origine haïtienne »

1998 Maîtrise en Éducation (M.A.)
Faculté des sciences humaines, Université du Québec à Montréal

1990 Certificat en Sciences de l'éducation (Permis et Brevet d'enseignement)
Faculté des sciences humaines, Université du Québec à Montréal

1987 Diplôme de second cycle en Toxicologie
Faculté de médecine, Université de Montréal

1982 Baccalauréat en Biologie moléculaire (B. Sc.)
Faculté des sciences, Université du Québec à Montréal

Unités de recherche

Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté (Centr'ERE)

Projets de recherche en cours

Démocratie, alphabétisation politique et éducation transformatoire (financement: CRSH)
Cette étude dont le thème est "L'éducation pour la démocratie" vise à identifier, analyser, contextualizer et problématiser les perceptions et expériences d'acteurs de l'éducation en lien avec la démocratie, de même que les impacts de leurs perceptions et expériences sur leurs fonctions éducatives, notamment l'enseignement, et sur leurs étudiants/élèves.
L'équité et l'inclusion dans la question enseignante en Afrique subsaharienne dans le cadre du programme d'Éducation pour tous (EPT); UNESCO
Avec des acteurs concernés, analyser les modalités d'inclusion et d'équité dans certains systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne en lien avec les objectifs de l'Éducation pour tous (EPT) post-2015.

Partenaires (organismes, entreprises)

Équipe spéciale sur les enseignants pour l'éducation pour tous (EPT), UNESCO
http://www.unesco.org/fr/education-for-all-international-coordination/themes/international-cooperation/task-force-on-teachers/

Affiliations externes principales

ModÈles d'enseignement (2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021)
Seminaire de doctorat: l'orientation (2016)
Lecture dirigee i (2016, 2017, 2020)
Ens.&appr.par projets en science&techno.au second. (2017, 2018, 2020, 2021)
Lecture dirigee ii (2018)
Enjeux et problematiques en didactique (2020)
Meth.de coll.&d'analys.de donnees qualitat.en did. (2021)

"Robert Bullard ou les enjeux du vert en Noir et Blanc: pour une justice socioenvironnementale". 5e Séminaire du Centre de recherche en éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté (Centr'ERE). Université du Québec à Montréal (18 septembre 2014)
"Democracy, Social Justice and Transformative Education". World Congress of International Sociology Association (ISA), Pacifico Conference Center, Yokohama, Japon, 16 juillet 2014
"Education for Democracy within a Comparative context : Re-thinking political literacy and Transformative Education. Canadian Societies for Studies of Education (CSSE) Conference, Brock University, St. Catharines, ON. Canada, 28 mai 2014
Présidence de la section thématique « Propositions pour l'Éducation relative à l'environnement en milieu africain ». Colloque (508) Repères contemporains pour une éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté - À la croisée féconde des regards et des savoirs. Congrès de l'ACFAS, Concordia University, Montréal, QC. Canada, 15 mai 2014
"L'Afrique post-2015 : Éducation pour tous et Objectifs du millénaire pour le développement en tension avec Éducation relative à l'environnement et Éducation pour la démocratie. Colloque (508) Repères contemporains pour une éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté - À la croisée féconde des regards et des savoirs. Congrès de l'ACFAS, Concordia University, Montréal, QC. Canada, 14 mai 2014
"L'Éducation pour tous (EPT) post-2015 : quelles pédagogie, épistémologie et didactique interculturelles? Congrès de l'ACFAS, Concordia University, Montréal, QC. Canada, 13 mai 2014
"Le pluralisme culturel : quels modèles, pour quelle société? Dans le cadre de la Journée de la valorisation de l'enseignement de l'Université du Québec en Outaouais. UQO, Gatineau, 29 avril 2014 (Invitation à présenter).
"A Conceptual Dialog Between Freedom, Education and Democracy: Freire's Pedagogy of Freedom and a Research Project on Education for Democracy". AERA Annual Meeting, Philadelphia, USA, 6 avril 2014.
"Pre-service teachers perceptions of democracy and education, and the connection to social justice". American Educational Research Association Annual Meeting, Philadelphia, USA, avril 2014.
"Democracy, political literacy and the quest for transformative education. Can educators make a difference: Experiencing democracy in education". Comparative and International Education Society (CIES). Ontario Research Institute & University of Toronto, Sheraton Hotel, Toronto, ON. Canada, 12 mars 2014)
"Democracy, political literacy and transformative education". National Association for Multicultural Education (NAME) Annual Meeting, Oakland City Center Marriott, Oakland, CA, É.U., 9 novembre 2013
"En quête d'une éducation transformatoire et émancipatoire par l'éducation relative à l'environnement (ERE) et l'éducation pour la démocratie (EpD): un croisement de repères théoriques critiques; 4e Séminaire du Centr'ERE : UQAM, Montréal, Qc., Canada, 19 septembre 2013
"The Importance of Critical Epistemology for Political Literacy. Presentation for the course ¿Political Literacy and the Quest for Transformative Education¿; Concordia University, Montreal, Août 2013
"Une alliance (im)possible? Les perspectives critiques de recherche et la recherche en éducation dans le monde francophone". Colloque du doctorat réseau en éducation de l'Université du Québec, UQAM, Montréal, 22 août 2013.
« The Significance of How Educators Experience Democracy, and the Potential For Democratic Education¿. Dans le cadre du XV World Congress of Comparative Education Societies (WCCES), Universidad de Buenos-Aires, Buenos Aires, Argentine, 26 juin 2013
"Democracy and Critical Pedagogy Lecture Series.4th Presentation. De-colonizing hegemonic democracy and whiteness: Education and people in societies, Monash University, Melbourne, Australie, Mai 2013
"Democracy and Critical Pedagogy Lecture Series. 3rd Presentation. Democracy, the environment and educational practices: Connecting disparate and fundamental realities, Monash University, Melbourne, Australie, Mai 2013
"Democracy and Critical Pedagogy Lecture Series. 2nd Presentation. Education for democracy: Digging deeper beyond neoliberalism, Monash University, Melborne, Australie, Mai 2013
Democracy and Critical Pedagogy: Lecture Series, 1st Presentation. Seeking social justice and transformation, Monash University, Melboune, Australie, Mai 2013
"Not Well Known And Misunderstood: Paulo Freire and Pedagogy of the Oppressed in Francophone Education". Dans le cadre de American Educationnal Research Education (AERA) Annual Meeting 2013, San Francisco, USA, 27 Avril 2013.
« Recherche pour qui? Recherche pourquoi? Recherche dans quels contextes? Les doctorants en didactique des sciences et technologies peuvent-ils devenir des chercheurs critiques?" Dans le cadre du Colloque « Les recherches menées par les étudiants des cycles supérieurs en didactique des sciences et technologies : quelles orientations dans le contexte actuel? », Congrès de l'Association mondiale des sciences de l'éducation (AMSE), Reims, France, 8 juin 2012
« From Being an Actor to becoming the Author of my Own Theatre : Building a Personal Transformative Leadership Trough Critical Pedagogy ». Dans le cadre de la session « Transforming Educational Leadership Without Social Justice? », Congrès de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉÉ/CSSE), Wilfrid Laurier University, Waterloo, ON., Canada, 30 Mai 2012
« La lecture des mots, la lecture du monde et la lecture des maux d"Les jeunes Noirs: apports de la pédagogie critique aux méthodologies de recherche en contextes de racialisation ». Dans le cadre du Colloque « La voix des jeunes à l'école : fondements et méthodes de la prise en compte du point de vue de l'élève dans les recherches en contexte scolaire », 80e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), 7-11 mai 2012, Palais des congrès de Montréal, Montréal, QC., Canada, 10 mai 2012
"Quel vivre-ensemble en Haïti?" Invitation à participer à la Table ronde "Éducation et formation au vivre-ensemble" du Groupe de recherche sur l'éducation éthique et sur l'éthique en éducation (GRÉÉ), 80e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), 7-11 mai 2012, Palais des congrès de Montréal, Montréal, QC., Canada, 9 mai 2012
« Comme marteau et enclume, entre les identités ethno-raciales et l'identité écologique : contributions de la pédagogie critique à la réflexion sur le sens de l'environnement en contextes de néo-colonisation et de racialisation ». Dans le cadre du Colloque «Au c¿ur des questions sociétales : l'éducation et les enjeux d'identité et d'engagement en matière d'environnement », 80e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), 7-11 mai 2012, Palais des congrès de Montréal, Montréal, QC., Canada, 8 mai 2012
« The 2011 International Year of Persons of African Origin, and why the world doesn't care¿. Dans le cadre de la Rencontre annuelle de l'American Educational Research Association (AERA), 13-17 avril 2012, British Columbia University, Vancouver, BC., Canada, 14 avril 2012
"Talkin' Bout Their Generation: Empowered Youth in an Era of Chaos and Indecision". Invitation à être modératrice de la session ¿Youth/Colour/Youth¿ dans le cadre de la « Inaugural International Youth Studies Congress », University of Calgary, Calgary, Canada, 11 avril 2012
"Pourquoi le concept de "Whiteness" n'a t-il pas [encore] d'équivalent français?". Dans le cadre du cours PLU 6040 de la Professeure Marie Mc Andrew, Chaire de recherche en relations ethniques, Université de Montréal, 13 mars 2012
"Africa's Desires or the Africa Desired? 2011 International Year for people of African Descent". American Educational Research Association (AERA) Conference: New Orleans, USA., , Avril 2011
"La triade sociocritique: Pédagogie, didactique et épistémologie critiques dans la formation des enseignants". Dans le cadre du Colloque « Un tabou académique? La pédagogie critique dans les espaces socioéducatifs francophones ». Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Université de Montréal, Montréal, Canada, Mai 2010
"Une dimension cachée de la souffrance académique: le racisme épistémologique". Dans le cadre du colloque du Centre interdisciplinaire de recherche phénoménologique (CIRP) « La souffrance à l'école »; Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada, Mars 2010

Co-organisation (avec Paul R. Carr) du colloque « Un tabou académique : la pédagogie critique dans les espaces socioéducatifs francophones ». Dans le cadre du Congrès de l'ACFAS, Université de Montréal, Mai 2010
Co-organisation (avec Nicole Carignan, Richard Bourhis et Paul R. Carr) du symposium « Dialogues interculturels face aux discriminations ». Dans le cadre du Congrès de l'ARIC, Universidad Federal do Santa Catarina, Florianopolis, Brésil, Mai 2009
Co-organisation (avec Nicole Carignan et Paul R. Carr) du colloque « La face cachée de la recherche et l'intervention interculturelles : paradoxes et défis dans différents champs disciplinaires ». Dans le cadre du Congrès de l'ACFAS, Université McGill, Montréal, Mai 2006
Mise sur pied et animation de la "Communauté pédagogique DDD 1230, 2230, 3230" avec les chargéEs de cours impliquéEs
Co-pilotage (avec Marthe Hurteau), en concertation avec les multiples acteurs impliqués, du renouvellement de l'agrément du programme de Baccalauréat en enseignement secondaire (BES), Automne 2009
Co-organisation (avec Nicole Carignan, Richard Bourhis et Paul R. Carr) du symposium « L'altérité en mouvement : autour de la question des discriminations ». Dans le cadre du Congrès de l'ARIC, Timisoara, Roumanie, Octobre 2007
Co-organisation (avec Lucie Sauvé) du séminaire « Transposition didactique et forme scolaire : l'enjeu des savoirs ». Dans le cadre des activités académiques de la Chaire ERE/UQAM et du CREAS/USherbrooke, Novembre 2005
Co-direction d'édition (avec Nicole Carignan et Paul R. Carr) du livre "Les faces cachées de l'interculturel. De la rencontre des porteurs de cultures", L'Harmattan, 2010
Communications dans de nombreux congrès, colloques et séminaires académiques aux plans local (ACFAS, Centr'ERE, ChREUM, FSÉ/UQAM, GRÉÉ), national (CSSE/SCÉÉ), nord-américain (AERA) et international (ARIC, JIES, AMSE, WCCES, ISA)

Professeure invitée: Faculty of Education, Monash University, Melbourne, Australie, Mai - Juin 2013
Lauréate du Mois de l'Histoire des Noirs de la Ville de Montréal, Montréal, 2006
Professeure invitée: Ontario Institute for Studies in Education (OISE), University of Toronto, Toronto, ON., Janvier - Avril 2005
Conférencière invitée: plénière de clôture Colloque de l'AQISEP sur l'approche orientante, Québec, 2006
Membre du Comité éditorial de la revue « Decolonization. Indigeneity, Education & Society », 2012 -
Co-éditrice de la revue « Éducation Canadienne et Internationale » (volet français) de la «Comparative and International Education Society of Canada »/Société canadienne d'éducation comparée et internationale, 2012 - 2014
Membre du comité scientifique de la Revue « Éducation relative à l'environnement : regards, recherche, réflexions » de la Chaire de recherche du canada en éducation relative à l'environnement, UQAM
Membre du Comité éditorial de la revue International Journal of Critical Pedagogy, 2008 - 2010
Directrice de l'Unité de programmes en enseignement secondaire (Baccalauréat et Certificats), 2007 - 2010
Directrice de la concentration "Didactique" du programme de Maîtrise en éducation, 2013 - 2014
Co-directrice par interim de la Maîtrise qualifiante en enseignement secondaire, programme conjoint avec l'Université de Montréal, 2008 - 2009
Invitation à participer: Forum de dialoque politique sur la question enseignante, UNESCO, Windhoek, Namibe, Novembre 2012; Forum de dialogue politique sur la question enseignante, UNESCO, Kinshasa, République démocratique du Congo (RDC), Novembre 2013
Invitation à faire partie des professeurs associés à l'Institut des sciences, des technologies et des études avancées d'Haïti (ISTEAH)

Membre du Comité d'agrément des programmes de formation à l'enseignement (CAPFE) du Ministère de l'éducation, des loisirs et du sport (MÉLS)du Québec, 2012 - 2015

Présentation dans le cadre de la Journée d'études sur le BES, Université du Québec à Montréal. Invitée en tant que membre du CAPFE par la vice doyenne aux études de la Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM, 13 juin 2014

Participation au Forum de Dialoguqe politique sur la question enseignante, UNESCO, Kinshasa, République démocratique du Congo (RDC), novembre 2013
Directrice de la concentration "Didactique" du programme de Maîtrise en éducation, Juin 2013 - Janvier 2014

Participation au Forum de Dialogue politique sur la question enseignante, UNESCO, Wyndhoek, Namibie, novembre 2012

Membre du Comité scientifique du 80e Congrès de l'ACFAS (Mai 2012), 2011 - 2012

Co-directrice par intérim du Programme de Maîtrise qualifiante en enseignement secondaire (Programme conjoint avec l'Université de Montréal), 2008 - 2009

Directrice de l'Unité de programmes de formation à l'enseignement au secondaire (Baccalauréat en enseignement secondaire et programmes de Certificats associés), Juin 2007 - Juin 2010

Membre du Comité de programme du Baccalauréat en enseignement secondaire (BES), 2005 - 2007

Membre du Comité de réflexion sur la création d'un programme de formation à l'enseignement dans des contextes socioéducatifs de défavorisation, 2005 - 2007

Membre du Comité d'embauche pour le poste de didactique des sciences au secondaire, Département d'Éducation et pédagogie, 2006

Membre du Comité de la recherche, Département d'éducation et pédagogie, 2005 - 2006

Membre du Comité de réflexion sur le programme de Maîtrise en éducation, 2005 - 2006

Déléguée syndicale (SPUQ) du Département d'éducation et pédagogie (DÉP), 2004 - 2005

Professeure responsable des cours: DDD1230, DDD230, DDD3230, DDD7210, FPM 1201, FPM 1202

Évaluation de nombreux articles pour diverses revues (Revue des sciences de l'éducation, Revue de l'Université de Moncton, Diversité urbaine, Revue canadienne de l'éducation, Revue d'éthique publique, Revue d'Éducation relative à l'environnement, Recherches qualitatives), depuis 2004

Évaluation de demandes de subventions pour des organismes subventionnaires (CRSH, Patrimoine Canada), 2004 - 2010

Évaluation de nombreuses propositions de communications aux congrès et colloques (ACFAS, CSSE/SCÉÉ, ARIC, AERA), depuis 2004

Membre de conseils d'administration d'associations académiques : AFFESTIM (1996-2006), ARIC (2005 - 2010), CIESC/CSSE (2012 - 2014)