Angela Konrad

Angela Konrad

Professeure

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Angela Konrad

Professeure

Unité : École supérieure de théâtre

Courriel : konrad.angela@uqam.ca

Téléphone : (514) 987-3000 poste 5510

Local : J-3105

Enseignement

La direction d'acteurs selon a. konrad (2018)
Projets de synthese (2018, 2021)
Atelier-creation i: processus createur (2018)
Atelier i:texte & prat. de jeu, selon a.konrad (2019, 2020, 2021)
Atelier iii: m-e-s & lang-scen., selon a.konrad (2019)
Seminaire de recherche et de creation:methodologie i (2020)
Corpus iii : théâtre allemand de 1945 à aujourd'hui (2020)
Seminaire de lecture (2020)
Dramaturgie de l'espace (2021)
Theatre actuel (2021)
Production théâtrale libre selon a.konrad (2022)

Directions de thèses et mémoires

Mémoires

Lynch-White, Debbie. (2021). L'écriture du silence au théâtre : pour une expérience sensible de l'interprète impressionniste. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Delorme-Bouchard, Cédric. (2021). Lamelles : une création scénique de la lumière. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Blais, Julien. (2019). Dispositif interactif et écriture scénique : l'acteur au coeur de l'activité intermédiatique. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Franca, Christelle. (2018). "Au-delà de l'oreille" : l'écoute pour raconter et pour relier l'humain : recherche-création à partir de récits intimes du Liban. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Roy, Andréane. (2018). La scène comme hétérotopie : une éthopoïétique du commun : étude de cas de Culture, Administration & Trembling (A. Livingstone, D. Pétrin, J. Lacey et S. Thompson, FTA 2014). (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Baril, Jacques. (2017). De l'acteur-interprète à l'acteur-créateur : vers une technique d'improvisation fondée sur la notion d'empathie chez Édith Stein. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Durbau, William. (2017). Le monstre et l'image dans Beauté intérieure et Félicité d'Olivier Choinière : une analyse iconologique et pragmatique. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Rémy-Handfield, Gabriel. (2016). Analyse du texte dramatique et gender studies : vers une étude des mutations de l'identité sexuelle et sociale du personnage dans Les bonnes et Le balcon de Jean Genet. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Garneau, Marie-Claude. (2016). "Lieu(x) possible(s)" : écrire une génération symbolique féministe et lesbienne. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.