Marie-Christine Beaudry

Marie-Christine Beaudry

Professeure

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Marie-Christine Beaudry

Professeure

Unité : Département de didactique des langues

Courriel : beaudry.marie-christine@uqam.ca

Téléphone : (514) 987-3000 poste 3514

Langues : Français, Anglais

Domaines d'expertise

Informations générales

Unités de recherche

Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP)

Affiliations externes principales

Enseignement

Communauté d'apprentissage prof. au secondaire (2026)
Pratique sup. 2 en français, langue d'ens. (2026, 2025)
Séminaire de doctorat: l'orientation (2026)
Lecture dirigée I (2026, 2021)
Fondements et enjeux de la profession enseignante 1 (Cohorte 2) (2026, 2025, 2024)
Projets professionnel et de formation (2025)
Initiation au travail de recherche en didactique (2025)
Stage de recherche I (2025)
Didactique de la lecture pour l'enseignement du français au secondaire (2025, 2024)
Lecture dirigée II (2025, 2021)
Fondements et enjeux de la profession enseignante 1 (2024, 2023)
Didactique de la lecture au préscolaire et au primaire (2022, 2021)
Didactique de la littératie médiatique multimodale (2021)
INTEGR. DE LA DIMENSION CULT. EN DIDAC. DES LANGUES (2021)
Séminaire de lecture (2021)

Directions de thèses et mémoires

Mémoires

Sénat, Julie. (2022). Portrait de l'investissement subjectif d'apprenant.e.s de L2 à la lecture de textes simplifiés et non simplifiés. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Ouimet, Janie. (2021). Développer la subjectivité en lecture en mobilisant les compétences du jugement axiologique chez les adolescents à l'aide d'un dispositif didactique basé sur les écrits de la réception. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Caron, Laurence. (2017). Proposition d'un dispositif didactique susceptible de développer, par l'entremise du manga, des compétences littéraires et multimodales. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Trudeau, Maxime. (2016). L'enseignement/apprentissage du lexique de la peur au secondaire dans un contexte de production de texte. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Boily, Vanessa. (2014). Apprendre à (ré)écrire aux raccrocheurs par la lecture littéraire. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Moreau-Paquin, Amélie. (2014). Développer une posture d'auteur et une communauté d'auteurs à l'aide du blogue et du forum. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
B. Deshaies, Catherine. (2013). Fonds culturel commun et choix de corpus : un éclairage des pratiques de sélection des enseignants du collégial par la description de leurs représentations. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Miquelon, Alexie. (2013). Profils de représentations des élèves du secondaire de la littérature et de la lecture littéraire en classe de français : une analyse de classes latentes. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Allen, Nancy. (2012). Enseigner explicitement des métastratégies interprétatives en didactique de l'oral et de la lecture au 2e cycle du secondaire avec l'album pour la jeunesse. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.

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