Patrick Charland

Professeur

Patrick Charland

Professeur

Unité : Département de didactique

Courriel : charland.patrick@uqam.ca

Téléphone : (514) 987-3000 poste 8269

Langues : Français, Anglais

Ce professeur désire s'entretenir avec les médias

Domaines d'expertise

Liens d'intérêt

Informations générales

Unités de recherche

Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté (Centr'ERE)
Centre de recherche en neurosciences (NeuroQAM)
Centre pour les sciences de l'apprentissage (CSLP-UQAM)
Chaire UNESCO de développement curriculaire
Équipe de recherche sur l'enseignement des sciences et de la technologie (EREST)

Projets de recherche et/ou de recherche-création en cours

Étude diagnostique du curriculum (officiels, implantés et réalisée) de divers systèmes éducatifs francophones
Étude psychophysiologiques de l'engagement d'apprenants en science et technologie
Étude sur l'acceptabilité de technologies en intelligence artificielle pour diverses parties prenantes de l'école
Élaboration d'un programme de formation en évaluation des compétences en ST

Affiliations externes principales

Chercheur associé, Laboratoire Tech3Lab

Enseignement

Séminaire de lecture (2025, 2023)
Séminaire de lecture (2025)
Didactique de la science et de la technologie 4 (2025, 2024, 2022, 2021)
Stage III : Pratique guidée de l'enseignement de la discipline au secondaire en contexte socioéducatif hors Québec (2025, 2024, 2023)
Projet de fin d'études (2025, 2024, 2023, 2022, 2021)
Lecture dirigée II (2025, 2024, 2023)
Didactique de la science et de la technologie 1 (2024, 2022)
Didactique de la science et de la technologie 2 (2024, 2023, 2021)
Didactique de la science et de la technologie 3 (2023)
Lecture dirigée I (2023, 2022, 2021)

Participation à l’édition d’une revue

Academic Editor, PlosONE

Distinctions

Senior Fellow - Bureau international d'éducation de l'UNESCO (IBE-UNESCO)
"Prix d'excellence en recherche / Réalisations" 2019 - Faculté des sciences de l'éducation / UQAM
« Best Brief Paper Award » à la Conférence ICT2010, Singapour Juillet 2010

Services à la collectivité

Directeur de la concentration science et technologie, Maitrise en enseignement secondaire (2021 - ...)
Directeur de l'Institut d'études internationales de Montréal - IEIM (2022-2023)
Directeur de la maitrise en enseignement secondaire (2013-2014)
Directeur de la concentration science et technologie, Baccalauréat en enseignement secondaire (2009-2015)
Directeur du département de didactique (2015-2019)

Directions de thèses et mémoires

Thèses de doctorat

Vinuesa, Valérie. (2025). L'internationalisation de l'éducation dans la formation initiale à l'enseignement : étude multicas de dispositifs de formation de stages pratiques à l'étranger. (Thèse de doctorat). Université du Québec à Montréal.
Lanoix, Sophie. (2025). Étude des liens entre l’attention portée aux activités d’apprentissage dans une formation en ligne asynchrone, l’acquisition et la rétention de connaissances ainsi que le transfert des apprentissages en milieu de travail. (Thèse de doctorat). Université du Québec à Montréal.
Lapierre, Hugo G.. (2024). Effets de transfert associés à l'apprentissage de la programmation vers les disciplines scolaires traditionnelles au secondaire. (Thèse de doctorat). Université du Québec à Montréal.
Arvisais, Olivier. (2020). Accès, persévérance scolaire et sentiment de sécurité des élèves du programme d'éducation accélérée du camp de réfugiés de Dadaab au Kenya. (Thèse de doctorat). Université du Québec à Montréal.

Mémoires

Turgeon, Nadia. (2024). Comparaison des méthodes de simulation, avec réalité virtuelle immersive et patient simulé, auprès de personnes étudiantes en sciences infirmières. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Deslandes Martineau, Marion. (2021). Comparaison de l'environnement socioéducatif d'une école alternative et d'une école régulière : une étude exploratoire. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Lapierre, Hugo. G.. (2018). Effet de la robotique éducative sur l'apprentissage et l'intérêt des élèves en science et technologie. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Avoine, Émilie. (2017). La prise en compte de la trajectoire scolaire et migratoire des élèves réfugiés dans les milieux scolaires québécois. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Boucher, Guillaume. (2016). Effets déclarés des stages à l'étranger chez les étudiants du baccalauréat en enseignement secondaire de l'Université du Québec à Montréal. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe. (2013). Situation actuelle de l'éducation relative à l'environnement dans l'enseignement secondaire en République du Bénin. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Allaire-Duquette, Geneviève. (2013). L'utilisation de contextes associés au corps humain pour susciter l'intérêt des étudiantes en physique mécanique : une étude de l'engagement émotionnel. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.

Essais

Parent, Simon. (2013). Montréal, ville à vélo : accroître la part modale du transport actif à vélo à Montréal. (Essai). Université du Québec à Montréal.

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