Roisin Dewart
Professeure
Roisin Dewart
Professeure
Unité : École de langues
Courriel : dewart.roisin@uqam.ca
Téléphone : (514) 987-3000 poste 5898
Langues :
Français, Anglais
Liens d'intérêt
Informations générales
Cheminement académique
Doctorat en sciences de l'éducation, Université Concordia, en cours
MA Applied Linguistics, Université Concordia, 2005
Certificat d'enseignement d'anglais langue seconde, Université Concordia, 2003
Baccalauréat ès arts en littérature anglaise, York University, 1997
Unités de recherche
- Renforcement de l'intégrité académique et prévention du plagiat en apprentissage des langues (RIAPPAL)
Projets de recherche et/ou de recherche-création en cours
-
L'intégrité académique : adaptation à l'IA et à l'apprentissage à distance
Évaluer l'impact de l'apprentissage en ligne et de l'IA sur l'intégrité académique Adapter la pédagogie et le module d'apprentissage Moodle « Academic Integrity: Can't say you didn't know »
Affiliations externes principales
Enseignement
- English Language and Literature I (2027, 2026, 2024, 2023)
- Service à la communauté montréalaise / Service learning in Montreal (2027, 2026)
- Montréal à travers langues et cultures / Montreal through language and culture (2026, 2025, 2024, 2023, 2022, 2021)
- Grammar Skills for Speaking I (2024, 2023, 2022)
- Writing I (2024)
- English Language and Culture I (2024, 2023, 2022, 2021)
- Reading and Writing Skills I (2022, 2021)
- Communautés à Montréal à travers langues et cultures / Community in Montreal through language and culture (2021)
Communications
- Dewart, R., Prescott, H., Cardoso, W. « Students' Experiences with AI-based Conversational Partners: A Systematic Review ». conférence EuroCALL, Belfast Ireland, 8-11 septembre 2026 (à venir).
- Balado du Carrefour pédagogique. Un module Moodle plurilingue pour l¿intégrité académique. (UQAM, 2026).
- Dewart, R. (2025, mai). « Experiential Frameworks: At the intersection of language learning and living in a language ». 11e Colloque international sur la didactique des langues secondes (SLPC11). Montréal, Canada.
- Desaulniers, A., Dewart, R., Döderlein, S., Rosales, E., Soto. M. et Bertrand, J. (2024, mai). « Réflexion sur les usages numériques et l¿intégrité académique en classe de langues ». RIPES (mai 2025).
- Dewart, R., Desaulniers, A., Döderlein, S., Soto. M. et Bertrand, J. (2025, avril). « Intégrité académique et identité : promouvoir la voix propre des personnes apprenant à s¿exprimer dans une Lx ». Langues sans frontières 2025. Montreal, Canada.
- Bertrand, J., Desaulniers, A., Dewart, R., Rosales, E., Soto, M. (2025, avril). « Des pratiques pédagogiques pour promouvoir l¿intégrité académique : le cas des langues. Les journées de la pédagogie universitaire (JPU) 2025.
- Dewart, R. « Where the reader wanders, learning follows: Promoting accessibility, equity and inclusivity in an online literature course. » European Conference on Computer Assisted Language Learning (Euro CALL). Trnava, Slovakia (2024, August).
- Dewart, R. et Rosales, E. « Fostering equity, accessibility and academic integrity within an LMS module. » European Conference on Computer Assisted Language Learning (Euro CALL). Trnava, Slovakia (2024, August).
- Desaulniers, A., Dewart, R., Döderlein, S., Rosales, E., Soto. M. et Bertrand, J. (2024, mai). Réflexion sur la littératie numérique en classe de langues secondes et étrangères : partage de pratiques. Communication présentée au symposium « Enseignement et intégrité », dans le cadre de la Conférence internationale conjointe sur l'éthique et l'intégrité académique en enseignement supérieur, Gatineau (mai 2024).
- « L'intégrité académique et la sensibilisation au plagiat à l'UQAM ». Le Collimateur et ses balados (July 2022)
- « Weaving Language and Culture: Engaging Students through Experiential Learning ». Innovation in Language Learning 14th Edition (novembre, 2021)
- Nicholls, J. & Dewart, R. « For the Love of Reading: Integrating Extensive Reading ». TESOL International Conference (mars 2021)
- Rosales, E. & Dewart, R. « Academic Integrity : Leveling the Playing Field for L2 and L+ University Students ». 10e Rencontre sur l'enseignement des langues/Proceedings of the 10th Meeting on Language Teaching, avril 2022
- Dewart, R. et Rosales, E. « Preventing Plagiarism through E-Learning: Can't Say you Didn't Know ». Innovation in Language Learning 12th Edition, Florence, novembre 2020)
Réalisations
- Ressource éducative libre (Zenodo) Academic Integrity. UQAM. (hiver 2026)
- Ressource éducative libre (CC BY) « Academic Integrity » (hiver 2026)
- Ressource éducative libre (CC BY-SA) « Academic Integrity: Can't say you didn't know » (hiver 2022)
- « Can't Say You Didn't Know - Une campagne de sensibilisation contre le plagiat » (hiver 2017)
Publications
Livres
- Azlyn, T., Dewart, R., Elliott, K., James, M., Raymond, J. et Therien, R. (2018). Fresh Start 2: Skills and Grammar. CEC. https://issuu.com/editionscec/docs/fs2_flip_2may18
- Dewart, R. et Granato, A. (2014). Forward 2: Grammar. CEC.
- Dewart, R. et Granato, A. (2008). In Tune English Communication: Grammar. CEC.
Actes de colloque
- Demperio, J., Deraîche, M., Dewart, R. et Zuercher, B. (2018). 6e Rencontre sur l’enseignement des langues : l’enseignement–apprentissage de l’écrit : état des lieux / 6th Meeting on Language Teaching : Current trends in the teaching and learning of written proficiency.
- Demperio, J., Dewart, R., Huckel, C., Soto, M., Starcke, B. et Zuercher, B. (2017). 5e Rencontre sur l’enseignement des langues : optimiser l’enseignement-apprentissage des habiletés de communication orale / 5th Meeting on Language Teaching : Optimizing the Teaching and Learning of Oral Proficiency.